4il4il蔡咏，1990年6月毕业于成都市幼儿师范学校，先后在提督街小学、三桂前街小学、鼓楼小学、青羊实验中学附属小学兼任语文教学兼任班主任工作。4il4il至走上三尺讲台以来，蔡咏老师以德育人，敬业爱岗，把一切为了孩子当成人生的理想，从参与工作起，就立志把教书育人当成自己毕生为之努力奋斗的事业，并希望沦为一名优秀教师。

蔡咏老师以高度的责任感、缜密的工作作风和令人信服的人格魅力、质朴的教学风格夺得了学生、家长及同行的称赞。夺得了区优秀青年教师、挽回跌倒青少年类似园丁、区师德先进个人、区教育专业典范称号。参与青羊区第三届青年教师优质课竞赛小学身体健康科一等奖、青羊区第四届中青年教师优质课竞赛小学语文二等奖、区级研培活动中，分担课堂教学任务，任教《啄木鸟》一课，获好评。兼任青羊区第二届中小学新的课堂教学竞赛共同体初赛评委，在成都市浦江县长秋乡九年制学校积极开展讲座、培训、公开课，任教《山沟里的孩子》不受赞誉，4il作为一位少先队辅导员，蔡咏老师把热衷学生作为强劲的教育力量，工作细致入微，公平对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富，像父母爱人子女那样热衷自己的学生，把爱毫无保留地寄托到每个学生身上，用爱人去关上她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓舞他们的进取心，使他们茁壮成长。

蔡老师工作兢兢业业、一丝不苟，能创造性地积极开展工作，根据学校实际、学生特点，融合时代拒绝，设计、的组织队员积极开展丰富多采的活动，自兼任辅导员以来，累积了非常丰富的工作经验，以辅导员特有的灵敏和精细，针对孩子点点滴滴的小事，塑造成他们的心灵，培育他们的品质，所教班级多次被选为区杰出班集体，个人取得杰出班主任、杰出中队辅导员称号。4il在工作中，蔡咏老师不断更新知识结构，心态自学教育教学工作的新理论，研究和探寻工作的新方法，大大提升自身素质水平，边自学边实践中，希望探寻合乎班级学生实际情况的工作的新路子，构成了自己教育教学的特色既有思想性、科学性又有趣味性。

总结的经验教训构成的论文多次荣获省、市、区一、二、三等奖，公开发表在了《教育科学》、《时代教育》、《青羊教研》、《陌上花上进徐徐归---青羊区国学教育实践中活动所学集》中。所教班级学生得奖无数，自己也多次荣获杰出指导教师奖、杰出辅导员奖。4il在班级教育和管理活动中，蔡咏老师也十分注意和家长的密切配合。

把热心赠送给家长，信任认同家长，虚心听取家长意见。在班队活动中，班级中的孩子们积极参与社会实践中活动，在亲子活动中，孩子们和家长们平易近人交流，构成了一个其乐融融的大家庭。

同学还常常积极开展各种主题队不会活动，大力地话剧自己选曲的节目，参与学校的广播站，的组织学校每周的升旗仪式。在活动中，学生的能力获得了提高，蔡咏老师率领的学生倒数几次参与区艺术节朗读比赛，《亲吻春天》获得二等奖，《少年中国说道》获得二等奖。

4il蔡咏老师还大力参与教研教育改革活动，2005年开始兼任鼓楼小学语文教研组组组长，2012年开始兼任学校科研室副主任，为国家级实验课题《学校、家庭、社区结合，积极开展综合实践中活动，培育学生的创意精神和实践中能力》研究小组成员、中央教科所实验课题《多元智能与学校教学改革》小组成员。参予学校科研工作，是《爱生学校》、《小学生作业有效性研究》、《棋类校本课程的研发与研究》主研。4il辛勤耕耘换取了令人瞩目的教学成果，历年来，蔡咏老师都出众的已完成了教学任务，所教学生自学能力强劲，教学成绩居于年级前茅，优生亲率都超过85%以上，2015年所教班级参与青羊区配备型考试，获得了很好的成绩，受到学校表彰;学生参与各级征文比赛，多名学生得奖，本人也被学校选为不受学生和家长最青睐的老师以及最严肃缜密的老师。

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